虎牢IP属地:吉林·长春 发布于57分钟前
伴(⏮)随(sui)着非遗技艺的生(sheng)活化、大众化(hua),以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社(🏥)会力量尤其是教育界的力量(liang)在现(🈷)代非遗的传承发(🐸)展过程中扮演日益重要的(⏫)角色。 当前,不少学校将非遗引进校(xiao)园、带进课堂,有的高校(🔃)聘请非遗传承人担任特聘教授、成(cheng)立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗(yi)选修课程,有的中小学(🏘)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前(📰)教育体系,让学生在(zai)青少幼不同阶(🚱)段都能处于中华优秀(xiu)传统文化的滋(zi)养之中(zhong)。 如今,“见人(🎼)见物见生活”理念(🔫)已成(🐃)为非遗传承发展的共识。